Анишко

Дарья Геннадьевна

Я, Анишко Дарья Геннадьевна, педагог- психолог МБОУ лицея № 82 им.А.Н.Знаменского. В 2012 году окончила "Гуманитарный институт" г.Москва по специальности "Психолог. Преподаватель психологии. В МБОУ лицее № 82 работаю педагогом-психологом с 2013 года.

Деятельность педагога - психолога в лицее осуществляется в соответствии с базовым компонентом деятельности педагогов- психологов образовательных организаций Ростовской области. В своей работе я применяю три направления психологии: психодинамическое, гуманистическое и когнитивно- поведенческое. Использую следующие методы:

арт- терапия;
музыкотерапия;
сказкотерапия;
психогимнастические упражнения.

К организации своей работы подхожу с профессиональным интересом, ответственностью и энтузиазмом. Зарекомендовала себя компетентным специалистом в психологической работе, в воспитательном процессе на всех ступенях обучения.

Работая со всеми возрастными категориями, наибольший интерес проявляю к изучению подросткового возраста. Так как подростковый возраст- важнейший этап жизни человека, время выборов, которые во многом определяют последующую судьбу. Поэтому так важно, чтобы у подростков была возможность поговорить о себе, исследовать себя, получить некоторые знания о себе.

В 2018 учебном году появилась идея создания социального проекта "Незабудки". Цель проекта вовлечение "трудных" подростков в совместную трудовую деятельность, формирование и обучение навыкам взаимодействия друг с другом. Проект ведется уже на протяжении двух лет, учащиеся с интересом и увлечением принимают активное участие в его реализации.

Занимаемся облагораживанием теплицы в ли

Так же в лицее я реализую антинаркотическую программу "Доверие"разработанную совместно с социальным педагогом Опрышко О.А. В 5-11-х классах проводятся мероприятия (тренинги, мини-лекции, дискуссии, ролевые игры) направленные на формирование ЗОЖ, сплочение и взаимодействие в коллективе, сопровождение семей социально- опасного положения. На занятиях с учащимися формируем коммуникативные навыки, моделируем ситуации в которых учимся принимать решения, сопротивляемся давлению и планируем свои действия.

Сегодня в 4 классе проводила занятие _Со

Классный час на тему__Мы за мир на Земле

Большое внимание я уделяю сопровождению детей- инвалидов и ОВЗ. Образовательный маршрут каждого ребенка строится исходя из индивидуальных особенностей ребенка. Основная цель психолого- педагогического сопровождения является социализация, формирование предпосылок учебной деятельности, поддержка и развитие личности и оказание психолого- педагогической помощи родителям (законным представителям).

Провожу первичную диагностику, определяю степень нарушений в развитии учащихся. Принимаю активное участие в разработке индивидуальных программ психолого- педагогического сопровождения.

Участвую в работе педагогических и методических советов, подготовке и проведении родительских собраний.Я активно занимаюсь саморазвитием, читаю психологическую литературу, посещаю курсы, семинары и форумы для педагогов- психологов.