Адаптация и коррекция
Индивидуальные занятия проводятся с учетом психофизического развития каждого ребенка. Учимся овладевать знаниями, приобретать жизненно- необходимые умения и навыки.
В своей работе я применяю упражнение "Солнышко"
Упражнение можно считать и диагностическим, и коррекционным: оно работает на повышение самооценки ребёнка. Самооценка ребёнка складывается в том числе и из тех оценочных суждений, которые ребенок слышит от взрослых.
Диагностика моторной деятельности.
Развиваем мелкую моторику.
Пальчиковая гимнастика.
Развиваем такие психические процессы как память, мышление, внимание, восприятие.
Исследование мышления:
"4 лишний", "Простые аналогии", "Лабиринты Вегнера".
Исследование внимания: "Таблицы Шульте".
Исследование воображения: "Пиктограмма".
Так же использую проективные методики такие как: "Рисунок человека", "Несуществующее животное", "Дом.Дерево.Человек.", "Рисунок семьи".
Развиваем умение думать, рассуждать, строить умозаключения, используя для этого диалог, в котором задаю вопросы, стимулирующие мышление.
Решение мыслительных задач выполняем с помощью наглядности.
Использую следующие методики:
Исследование памяти:"10 слов","Запомни картинки".
Исследование восприятия: "Последовательность событий", "Разрезанные картинки".